Diposkan pada KUMPULAN SOAL KELAS 4 SD

KUNCI JAWABAN KENAMPAKAN ALAM DAN KERAGAMAN SOSIAL BUDAYA

KUNCI JAWABAN SOAL ULANGAN HARIAN KELAS 4 SD
IPS BAB KENAMPAKAN ALAM DAN KERAGAMAN SOSIAL BUDAYA            

A. JAWABAN

1. b. Perairan dan Daratan
2. c. Gunung, bukit dan dataran rendah
3. a. Selat
4. a. Nelayan
5. c. Gunung berapi dan gunung mati
6. c. Strato
7. c. Jawa Timur
8. b. Pegunungan
9. c. Hulu ke Hilir
10. d. Sayuran
11. c. Sumatra Utara
12. a. Kapuas
13. d. Bukti Barisan
14. d. Sumatra Barat
15. c. Dataran Rendah
16. c. Padi
17. a. Dataran Tinggi Dieng
18. d. Yogyakarta
19. c. Sarana pembuangan limbah
20. c. Sunda
21. d. Banjir
22. a. Menghindari banjir dan gangguan binatang liar
23. b. Tanah vulkanik sangat subur
24. c. Bakau
25. b. Membuang sampah di sungai

B. JAWABAN

1. Perairan
2. Danau
3. Seismograf
4. Petani
5. Aceh
6. Papua
7. Sumatra Selatan
8. Nusa Tenggara Barat
9. Tektonik
10. Selat Makasar

C. JAWABAN

1. Manfaat-manfaat dari gunung :
– Tempat tumbuhnya berbagai macam pepohonan
– Sebagai habitat flora dan fauna
– Sebagai tempat penyimpan sumber air
– Sebagai tempat rekreasi dan obyek wisata
– Material letusan gunung api dalam waktu lama dapat menyuburkan tanah, pasirnya dapat untuk bahan bangunan,
– Sebagai pengatur iklim

2. Danau-danau di Indonesia diantaranya adalah sebagai berikut :
– Danau Segara Anak di Nusa Tenggara Barat
– Danau Kelimutu (Tigawarna) di Nusa Tenggara Timur
– Danau Toba di Sumatra Utara
– Danau Singkarak di Sumatra Barat
– Danau Sentani di Papua
– Danau Tondano di Sulawesi Utara
– Danau Kerinci di Jambi
– Danau Ranau di Lampung

3. Perilaku dan kegiatan manusia yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain sebagai berikut:
– Penambangan secara berlebihan
– Penebangan hutan secara liar
– Pembangunan di daerah resapan air
– Membuang sampah sembarangan ke selokan dan sungai
– Perluasan ladang dengan pembakaran hutan

4. Bentuk keragaman budaya yang disebabkan karena perbedaan kenampakan alam antar daerah di Indonesia :
– Pakaian daerah
– Rumah adat
– Tarian daerah
– Logat daerah

5. Bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia :
– Gunung meletus
– Gempa Bumi
– Banjir
– Tsunami
– Tanah Longsor
– Angin Puting Beliu

Sumber : http://www.bimbelbrilian.com/2017/06/soal-ips-kelas-4-sd-bab-2-kenampakan.html

 

Iklan
Diposkan pada KUMPULAN SOAL KELAS 4 SD

LATIHAN SOAL PKN MATERI GLOBALISASI

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!
1. Negara Indonesia dikenal negara lain sebagai negara yang kepribadian penduduknya ….
a. Keras
b. Ramah
c. Pemarah
d. Penjajah
2. Untuk dapat mencegah dapak buruk dari globalisasi maka kita harus tetap memegang teguh ….
a. Nilai dan Norma
b. Teknologi
c. Informasi
d. Pertanian
3. Pengaruh globalisasi yang masuk ke negara harus kita sikapi dengan cara ….
a. Selektif
b. Sombong
c. Materialistis
d. Egois
4. Setiap negara mempunyai kebudayaan yang ….
a. Sama
b. Mirip
c. Berbeda
d. Satu
5. Dasar negara yang harus kita pegang untuk menghadapi pengaruh negatif globalisasi adalah ….
a. Komik
b. KUHP
c. Garuda
d. Pancasila
6. Perbedaan kepribadian dan kebudayaan antar bangsa jika tidak disikapi dengan bijak bisa menimbulkan ….
a. Persatuan
b. Permusuhan
c. Perdamaian
d. Perjanjian
7. Berikut yang bukan merupakan dampat negatif globalisasi kecuali ….
a. Nasionalisme
b. Individualisme
c. Materialisme
d. Pergaulan bebas
8. Berikut adalah makanan yang berasal dari negara lain, kecuali ….
a. Pizza
b. Susi
c. Rendang
d. Hamburger,
9. Berbagai peristiwa yang terjadi di negara lain di penjuru dunia dapat diketahui dengan cepat karena adanya perkembangan ….
a. Transportasi
b. Informasi dan komunikasi
c. Pendidikan
d. Radio
10. Efek dari golbalisasi dapat bersifat negatif dan juga bersifat positif. Maka sikap kita harus ….
a. Mengikuti apapun informasi yang masuk
b. Bijak memilah dan memahami informasi
c. Membenci semua informasi asing
d. Mengehentikan informasi asing
11. Salah satu bentuk nyata globalisasi di bidang pendidikan adalah ….
a. Banyak orang idonesia yang merantau ke luar negeri
b. Banyak merk HP dari luar negeri
c. Banyak orang Indonesia yang sekolah di luar negeri
d. Banyak Restoran luar negeri di negara kita.
12. Pada masa sekarang seseorang bisa dengan mudah pergi ke negara lain dengan naik pesawat terbang. Hal ini menunjukkan globalisasi di bidang ….
a. Transmigrasi
b. Transisi
c. Transportasi
d. Trasnlator
13. Berikut ini yang termasuk jenis pakaian dari negara lain adalah ….
a. Batik
b. Kimono
c. Kebaya
d. Songket
14. Sekarang ini seseorang dapat dengan mudah mendapatkan banyak informasi dari ….
a. Internet
b. Radio
c. Kentongan
d. Surat pribadi
15. Pengaruh budaya luar yang tidak sesuai kepribadian bangsa harus kita ….
a. Teladani
b. Lestarikan
c. Jauhi
d. Utamakan
6. Banyaknya merk motor dan HP dari luar negeri yang beredar di Indonesia menandakan bentuk globalisasi dalam bidang ….
a. Tekstil
b. Teknologi
c. Pangan
d. Budaya
17. Proses globalisasi akan sulit berkembang di negara yang ….
a. Terbuka
b. Toleran
c. Tertutup
d. Maju
18. Sifat  tidak peduli dengan orang lain dan lebih memikirkan diri sendiri dinamakan ….
a. Konsumtif
b. Sosialita
c. Nasionalisme
d. Individualisme
19. Budaya bangsa yang wajib kita lestarikan adalah sebagai berikut, kecuali ….
a. Lagu daerah
b. Pakaian daerah
c. Bencana daerah
d. Tarian daerah
20. Sikap yang harus dijaga dalam interaksi dengan warga negara lain adalah saling ….
a. Berdebat
b. Toleransi
c. Berkelahi
d. Menyindir
Diposkan pada KUMPULAN SOAL KELAS 4 SD

LATIHAN SOAL MATERI JAJAR GENJANG

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Sebuah jajar genjang memiliki alas 12 cm dan tingginya 8 cm. Luas jajargenjang tersebut adalah …. cm
a. 86 cm²
b. 96 cm²
c. 98 cm²
d. 106 cm²

2. Tinggi dan alas permukaan kertas berbentuk jajar genjang berturut-turut 25 cm dan 34 cm. Luas permukaan kertas tersebut adalah …. cm²
a. 750 cm²
b. 800 cm²
c. 830 cm²
d. 850 cm²

3. Panjang sisi jajargenjang 15 cm. Panjang sisi yang satunya adalah dua kali sisi pertama. Keliling jajargenjang tersebut adalah …. cm
a. 45
b. 60
c. 75
d. 90

4. Sebuah jajargenjang memiliki luas 180 cm² dan alasnya 12 cm. Tinggi jajargenjang tersebut adalah …. cm
a. 15
b. 20
c. 22
d. 25

5. Kebun paman berbentuk jajargenjang dengan panjang sisinya 25 m dan 7 m. Keliling kebun paman adalah … m
a. 300
b. 325
c. 350
d. 375

6. Sebuah lapangan berbentuk jajargenjang dengan panjang sisi 110 m dan 50 m. Luas dan keliling lapangan adalah ….
a. 5.500 m² dan 320 m
b. 5.500 m² dan 330 m
c. 5.500 m² dan 340 m
d. 5.500 m² dan 350 m

7. Keliling jajargenjang adalah 50 cm. Jika panjang dua sisinya 30 cm, maka panjang sisi yang satunya adalah …. cm
a. 5
b. 10
c. 12
d. 15

8

.Soal Bangun Datar Jajar Genjang plus Kunci Jawaban 1

Tinggi jajargenjang pada gambar di atas adalah …. cm
a. 4
b. 6
c. 52
d. 56

9. Panjang alas sebuah jajargenjang adalah 35 cm. Jika keliling jajargenjang tersebut 150 cm, maka panjang sisi yang lain adalah ….
a. 35
b. 40
c. 45
d. 50

10. Sebuah jajargenjang KLMN dengan panjang KL = 22 cm dan kelilingnya 100 cm, maka panjang MN adalah …. cm
a. 20
b. 22
c. 25
d. 28

11. Talita sedang membuat prakarya dari kertas karton berbentuk jajargenjang dengan panjang sisi 75 cm dan sisi yang satunya 55 cm. Pada kertas karton tersebut akan ditempelkan manik-manik dengan jarak 5 cm. Banyaknya manik-manik yang dibutuhkan Talita adalah …. buah
a. 45
b. 48
c. 50
d. 52

12. Sebuah jajar genjang luasnya 392 cm². Jika alasnya 14 cm, maka tingginya …. cm.
a. 28
b. 29
c. 32
d. 36

13. Sebuah kebun berbentuk jajargenjang dengan panjang salah satu sisinya 20 m. Jika keliling kebun tersebut 60 m, maka panjang sisi yang lain adalah …. meter.
a. 5
b. 8
c. 10
d. 15

14. Keliling jajar genjang 80 cm. Jika salah satu sisinya 24 cm, maka panjang sisi lainnya adalah …. cm.
a. 12
b. 16
c. 18
d. 20

15. Kebun kakek berbentuk jajargenjang dengan panjang sisi 75 m. dan panjang sisi yang satunya 65 m. Kebun tersebuat akan dibuatkan pagar dengan biaya Rp 80.000,00/meter. Biaya yang dibutuhkan adalah ….
a. Rp 20.800.000,00
b. Rp 21.200.000,00
c. Rp 22.400.000,00
d. Rp 23.500.000,00

16. Sebuah jajargenjang ABCD diketahui memiliki sisi AB 87 cm, sisi BC 69 cm. Keliling jajargenjang tersebut adalah …. cm
a. 312
b. 315
c. 318
d. 325

17. Sebuah jajargenjang luasnya 450 cm². Jika panjang alas jajargenjang tersebut 6x dan tingginya 3x, maka panjang alas dan tinggi jajargenjang tersebut adalah ….
a. 25 cm dan 18 cm
b. 30 cm dan 15 cm
c. 35 cm dan 18 cm
d. 40 cm dan 15 cm

18. Sebuah jajargenjang memiliki luas 648 cm². Apabila panjang alas dari jajargenjang tersebut adalah 9x dan tingginya adalah 8x, maka panjang alas dan tinggi jajargenjang tersebut adalah ….
a. 24 cm dan 22 cm
b. 25 cm dan 21 cm
c. 26 cm dan 22 cm
d. 27 cm dan 24 cm

19.

Soal Bangun Datar Jajar Genjang plus Kunci Jawaban 2

Luas dan keliling bangun di atas adalah ….
a. 1.248 cm² dan 154 cm
b. 1.248 cm² dan 156 cm
c. 1.352 cm² dan 154 cm
d. 1.352 cm² dan 156 cm

20. Ali mengelilingi lapangan yang berbentuk jajargenjang dengan panjang alas 120 meter dan panjang sisi 80 meter. Jika Ali berlari sebanyak 3 kali putaran, maka jarak yang ditempuh Ali adalah …. meter.
a. 1.120
b. 1.180
c. 1.200
d. 1.250

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang tepat !

1. Suatu jajargenjang memiliki keliling 124 cm. Jika panjang salah satu sisinya 38 cm, hitunglah panjang sisi yang lainnya.
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………..

2. Sebuah taman berbentuk jajargenjang. Panjang sisinya 16 meter dan 14 meter. Di sekeliling taman tersebut dipasang lampu taman tiap 3 meter. Berapa banyak lampu yang terpasang?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………..

3. Kebun kakek berbentuk jajargenjang dengan panjang sisi 36 dan 28 meter akan dibuatkan pagar dari bambu. Tiap meter membutuhkan 3 bambu. Berapa banyak bambu yang dibutuhkan untuk membuat pagar kebun kakek?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………..

4. Sebuah tambak berbentuk jajargenjang dengan panjang sisi 75 meter dan 55 meter. Tambak tersebut akan dikelilingi batako. Tiap meter membutuhkan 15 batako. Berapa batako yang dibutuhkan untuk mengelilingi tambak tersebut ?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………..

5. Sebuah kolam ikan berbentuk jajargenjang dengan panjang sisinya 18 meter dan 16 meter. Kolam ikan tersebut akan dikelilingi pagar kawat 5 tingkat. Berapa meter kawat yang perlukan?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………..

 

Sumber : http://www.bimbelbrilian.com/2017/06/soal-ips-kelas-4-sd-bab-2-kenampakan.html

 

Diposkan pada KUMPULAN SOAL KELAS 4 SD

LATIHAN SOAL PERUBAHAN WUJUD BENDA

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1. Benda-benda dapat dikelompokan berdasarkan wujudnya menjadi berikut ini ….
a. Padat, cair dan uap
b. Cair, es dan keras
c. Padat, cair dan gas
d. Keras, lunak dan sangat keras

2. Benda yang tidak berubah bentuk dan volumenya ketika dipindahkan adalah ….
a. Benda padat
b. Benda uap
c. Benda gas
d. Benda cair

3. Berikut ini adalah contoh benda cair, kecuali ….
a. Agar-agar
b. Minyak
c. Air
d. Susu

4. Contoh benda padat diubah bentuknya adalah ….
a. Memasak air
b. Memindahkan meja
c. Meraut pensil
d. Mengangkat kursi

5. Benda gas mempunyai sifat ….
a. Volume dan bentuknya tetap
b. Bentuk dan massanya tetap
c. Bentuknya tetap dan volumenya berubah-ubah
d. Bentuk dan volumenya berubah-ubah

6. Susu – Es batu – Asap
Secara berurutan benda-benda di atas adalah ….
a. Cair – cair – gas
b. Cair – padat – gas
c. Air – cair – uap
d. Padat – cair – gas

7. Benda cair mempunyai ciri khusus yaitu dapat ….
a. Berubah menempati ruang
b. Memadat jika dipanaskan
c. Mencair jika dibekukan
d. Berubah massanya

8. Air jika dimasukkan ke dalam ember maka bentuknya akan menjadi seperti ….
a. Datar
b. Ember
c. Bulat
d. Pipih

9. Benda cair mengalir dari ….
a. Tempat yang rendah ke tempat yang tinggi
b. Laut ke sungai
c. Tempat yang tinggi ke tempat yang rendah
d. Tempat yang dingin ke tempat yang panas

10. Benda cair menekan ke ….
a. Arah atas
b. Arah bawah
c. Segala arah
d. Arah cahaya

11. Benda gas dapat menempati ruang, contohnya adalah ….
a. Angin yang bertiup kencang
b. Udara yang ditiupkan ke dalam balon
c. Pohon tumbang tertiup angin
d. Asap knalpot yang terasa panas

12. Balon yang ditiup terus lama-lama akan meletus karena benda gas memiliki ….
a. Gaya gravitasi
b. Massa yang berat
c. Gaya pegas
d. Tekanan

13. Proses perubahan dari cair menjadi padat dinamakan ….
a. Mencair
b. Menguap
c. Membeku
d. Menyublim

14. Contoh perubahan mencair terjadi pada ….
a. Es batu yang berubah menjadi air
b. Air panas yang berubah menjadi uap ketika mendidih
c. Kamper yang semakin lama semakin habis
d. Semen yang menjadi keras karena tercampur air

15. Kamper atau kapur barus di dalam lemari semakin lama semakin habis. Hal itu menunjukan perubahan wujud dari ….
a. Padat menjadi air
b. Air menjadi gas
c. Padat menjadi uap
d. Padat menjadi gas

16. Gelas yang berisi air dingin maka permukaan gelas tersebut terdapat titik-titik air. Hal itu terjadi karena udara di luar gelas mengalami ….
a. Penguapan
b. Peresapan
c. Pengembunan
d. Penyubliman

17. Menyumblim adalah peristiwa perubahan benda dari ….
a. Gas menjadi air
b. Padat menjadi gas
c. Padat menjadi cair
d. Cair menjadi padat

18. Berikut adalah benda yang dapat menguap ketika dipanaskan, kecuali ….
a. Air
b. Susu
c. Minyak
d. Tanah

19. Benda yang mempunyai sifat ringan dan kedap air adalah ….
a. Besi
b. Logam
c. Plastik
d. Kain

20. Kayu sering digunakan untuk membaut berbagai perabotan rumah tangga karena mempunyai sifat ….
a. Keras dan kedap air
b. Keras dan mudah dibentuk
c. Mudah dibentuk dan ringan
d. Ringan dan sulit lapuk

21. Berikut benda-benda yang terbuat dari plastik, kecuali ….
a. Sendok
b. Ember
c. Mangkok
d. Genteng

22. Berikut sifat yang dimiliki oleh karet, kecuali….
a. Elastis
b. Lentur
c. Tahan panas
d. Tidak mudah robek

23. Peralatan dapur banyak yang menggunakan logam karena ….
a. Sifatnya yang keras dan tahan lama
b. Sifatnya lunak dan ringan
c. Sifatnya yang tahan panas dan ringan
d. Sifatnya elastis dan tahan panas

24. Berikut adalah sifat-sifat yang dimiliki kain adalah ….
a. Ringan dan menyerap air
b. Keras dan ringan
c. Berat dan elastis
d. Tahan panas dan air

25. Berikut adalah benda yang mudah rusak jika terkena air adalah ….
a. Kaca
b. Kain
c. Kertas
d. Logam

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Tinggi permukaan air selalu ….
2. Balon yang didiamkan pada cuaca yang dingin maka pada pagi harinya akan semakin kecil. Hal itu karena udara dalam balon mengalami ….
3. Asap dan angin termasuk benda …
4. Perubahan dari benda cair ke gas dinamakan ….
5. Mengembun adalah proses perubahan dari benda …. menjadi ……
6. Perubahan benda gas menjadi benda padat dinamakan ….
7. Kertas berasal dari ….
8. Supaya mudah dan nyaman maka banyak sepatu yang terbuat dari …. dan ….
9. Bahan kain banyak digunakan manusia untuk membuat ….
10. Rangka-rangka kendaraan bermotor supaya kuat dan awet maka dibuat dari ….

C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Sebutkan contoh benda padat, cair dan gas! Masing-masing 3!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Jelaskan 5 jenis proses perubahan benda!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Sebutkan sifat-sifat yang dimiliki benda cair!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Sebutkan 3 contoh perubahan benda dari padat menjadi cair!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Sebutkan sifat-sifat dari benda-benda berikut ini :
a. Plastik
b. Kertas

Sumber : http://www.bimbelbrilian.com/2017/06/soal-ips-kelas-4-sd-bab-2-kenampakan.html

 

 

Diposkan pada KUMPULAN SOAL KELAS 4 SD

SOAL Kenampakan Alam dan Keragaman sosial Budaya

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1. Permukaan bumi terdiri atas….
a. Udara dan Air
b. Perairan dan Daratan
c. Perairan dan Lautan
d. Daratan dan Pegunungan

2. Bagian bumi yang termasuk daratan adalah ….
a. Danau, sungai dan laut
b. Gunung, waduk dan danau
c. Gunung, bukit dan dataran rendah
d. Selat, teluk dan tanjung

3. Laut yang memisahkan dua pulau dinamakan ….
a. Selat
b. Teluk
c. Tanjung
d. Samudra

4. Penduduk yang berada di daerah pesisir laut sebagian besar bekerja sebagai ….
a. Nelayan
b. Petani
c. Tukang kayu
d. Tukang Kebun

5. Gunung berdasarkan keaktifannya terdiri dari dua macam yaitu ….
a. Gunung berapi dan gunung aktif
b. Gunung berapi dan gunung merapi
c. Gunung berapi dan gunung mati
d. Gunung besar dan gunung kecil

6. Gunung api berbentuk kerucut dinamakan gunung ….
a. Maar
b. Tameng
c. Strato
d. Perisai

7. Gunung Semeru terdapat di provinsi ….
a. Sumatra Barat
b. Jawa Barat
c. Jawa Timur
d. Kalimantan Timur

8. Daratan bergunduk-gunduk besar, luas, memanjang dan tinggi yang terbentuk oleh gerakan pergeseran kulit bumi dinamakan ….
a. Perbukitan
b. Pegunungan
c. Dataran Tinggi
d. Tebing

9. Sungai mengalir dari ….
a. Hulu ke tebing
b. Hilir ke muara
c. Hulu ke Hilir
d. Hilir ke hulu

10. Masyarakat daerah pegunungan menanami daerahnya dengan ….
a. Palawija
b. Tanaman bakau
c. Tanaman Kaktus
d. Sayuran

11. Bendungan Sigura-gura berada di daerah ….
a. Sumatra Barat
b. Sumatra Selatan
c. Sumatra Utara
d. Jambi

12. Sungai terpanjang di Indonesia adalah sungai ….
a. Kapuas
b. Mahakam
c. Bengawan Solo
d. Citarum

13. Pegunungan yang berada di pulau Sumatra diantaranya adalah ….
a. Jayawijaya
b. Tengger
c. Meratus
d. Bukti Barisan

14. Danau Maninjau dan Singkarak terdapat di provinsi ….
a. Sumatra Selatan
b. Sulawesi Utara
c. Maluku
d. Sumatra Barat

15. Daerah yang relatif datar dan memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut dinamakan ….
a. Lereng
b. Jurang
c. Dataran Rendah
d. Dataran Tinggi

16. Tanaman yang tidak cocok dibudidayakan di daerah dataran tinggi adalah ….
a. Kopi
b. Teh
c. Padi
d. Sayuran

17. Berikut adalah dataran tinggi di daerah Sumatra, kecuali ….
a. Dataran Tinggi Dieng
b. Dataran Tinggi Gayo
c. Dataran Tinggi Agam
d. Dataran Tinggi Rejang Lebong

18. Pantai Parangtritis berada di daerah ….
a. Jakarta
b. Banten
c. Bali
d. Yogyakarta

19. Manfaat dari pantai dibawah ini yang tidak benar adalah sebagai….
a. Sarana rekreasi
b. Tempat budidaya ikan
c. Sarana pembuangan limbah
d. Sarana obyek wisata

20. Selat yang memisahkan Pulau Jawa dan Sumatra adalah selat ….
a. Karimata
b. Malaka
c. Sunda
d. Bali

21. Bencana alam yang bisa disebabakan oleh kegiatan manusia adalah ….
a. Tsunami
b. Angin topan
c. Gempa bumi
d. Banjir

22. Rumah-rumah di daerah rendah dan sekitar hutan, rumah dibangun di atas tiang atau bentuk panggung. Hal ini dirancang untuk ….
a. Menghindari banjir dan gangguan binatang liar
b. Menghindari udara dingin setiap malam
c. Menghindari pasang naik air laut
d. Menghindari tanah yang mudah amblas

23. Penduduk di daerah gunung berapi banyak yang bercocok tanam karena ….
a. Udaranya sejuk sepanjang hari
b. Tanah vulkanik sangat subur
c. Gunung berapi sangat indah
d. Tidak ada pekerjaan lain

24. Untuk melestarikan daerah pantai dari dampak abrasi maka di pinggir pantai ditanami pohon ….
a. Karet
b. Bambu
c. Bakau
d. Teratai

25. Berikut ini dalah perbuatan manusia yang bisa menyebabkan terjadinya banjir adalah ….
a. Membuat terasering di daerah perbukitan
b. Membuang sampah di sungai
c. Penebangan hutan dengan tebang pilih
d. Penambangan secara berlebihan

 

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Selat, laut dan semudra adalah bagian bumi berupa ….
2. Genangan air yang luas di tengah daratan dinamakan ….
3. Alat untuk mengukur getaran gempa dinamakan ….
4. Penduduk Indonesia yang berada di dataran rendah sebagian besar bekerja sebagai ….
5. Gunung Leuser terdapat di daerah ….
6. Pegunungan Jayawijaya terdapat di daerah ….
7. Sungai Musi terdapat di provinsi ….
8. Danau Segara Anak terdapat di Provinsi ….

9. Gempa bumi yang disebabkan pergeseran kulit bumi disebut gempa …
10. Selat yang memisahkan pulau Kalimantan dan Sulawesi adalah ….

C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Sebutkan manfaat-manfaat dari gunung!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Sebutkan 5 Danau di Indonesia dan daerah asalnya!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Sebutkan perilaku atau kegiatan manusia yang dapat memengaruhi peristiwa alam!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Sebutkan bentuk keragaman budaya yang disebabkan karena perbedaan kenampakan alam antar daerah di Indonesia!
Jawab

: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Sebutkan bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

SELAMAT MENCOBA 🙂

 

Sumber : http://www.bimbelbrilian.com/2017/06/soal-ips-kelas-4-sd-bab-2-kenampakan.html

 

 

Diposkan pada IPA

PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN MAKANANNYA

Penggolongan jenis hewan / binatang berdasarkan jenis makanannya dibagi menjadi 3 (tiga) macam, yaitu herbivora (hewan pemakan tumbuhan), karnivora (hewan pemakan daging), dan omnivora (hewan pemakan segala). Mari kita bahas lebih lanjut satu per satu.


1. Hewan pemakan tumbuhan  (herbivora)

Hewan pemakan tumbuhan disebut herbivora. Ciri-ciri hewan herbivora antara lain:

– Memiliki gigi seri, yang biasa digunakan untuk memotong makanan sebelum dikunyah menggunakan gigi geraham.
– Tidak memiliki gigi taring.
– Memiliki gigi geraham dengan permukaan yang lebar dan bergerigi.
– Ada juga yang tidak memiliki gigi melainkan memiliki tembolok. Fungsi tembolok hampir sama dengan fungsi gigi geraham.
Contoh hewan pemakan tumbuhan (herbivora) antara lain :
– Kelompok pemakan daun-daun dan rerumputan, contohnya sapi, kuda, kerbau, gajah  dan kambing.
– Kelompok pemakan biji-bijian, contohnya burung merpati, perkutut, dan parkit.
– Kelompok pemakan buah-buahan, contohnya kelelawar dan burung beo.2. Hewan pemakan daging (karnivora)

Hewan pemakan daging disebut karnivora. Ciri-ciri karnivora antara lain yaitu :

– Memiliki gigi taring yang kuat, yang berfungsi untuk mengoyak daging.
– Ada pula yang memiliki bisa atau racun, seperti kelompok ular.
– Biasanya memiliki indra penglihat, pencium,dan pendengar yang sangat baik.

  Untuk kelompok burung pemangsa, memiliki paruh kuat, runcing, serta cakar yang kuat untuk mencengkram mangsa.

Contoh hewan pemakan daging (karnivora) antara lain:
– Kelompok burung, contoh :  burung elang, burung rajawali dan burung hantu
– Kelompok serangga : laba-laba, nyamuk, dan capung.
– Kelompok mamalia: harimau, kucing, singa, anjing, ceetah dan serigala,musang
– Kelompok reptile: ular, komodo, buaya, bunglon, cicak dan tokek
– Kelompok ikan : ikan hiu, ikan piranha, ikan arwana.3. Hewan pemakan segalanya (omnivora)

Hewan pemakan segalanya (tumbuhan dan daging) disebut omnivora. Omnivora memakan tumbuhan dan memangsa hewan yang lain.

Ciri-ciri hewan omnivora antara lain yaitu:

– Susunan giginya memiliki tiga macam, yaitu:
a. Gigi geraham untuk mengunyah makanan
b. Gigi taring untuk mengoyak makanan
c. Gigi seri untuk memotong makanan

Contoh omnivora adalah ayam,beruan,tikus,gorilla, dan juga cacing. Beruang makan ikan dan juga dedaunan.

Contoh lainnya adalah bebek, babi, tikus, monyet dan musang
Demikian materi IPA Biologi tentang Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya yaitu hewan herbivora, karnivora, dan omnivora. Semoga bermanfaat
Sumber Referensi :
Diposkan pada IPA

Alat Indra Mata Manusia dan Fungsinya

Aksesoris mata manusia

A. Alat Indra Mata Manusia dan Fungsinya

Mata merupakan alat indra yang mampu menangkap rangsangan dari cahaya. Ukuran bola mata manusia sekitar 2,5 cm dengan bentuk yang hampir bulat. Adapun prinsip kerja mata hampir sama dengan prinsip kerja kamera.

Mata manusia memiliki aksesoris yang bukan hanya mampu memperindah tampilannya namun juga memiliki fungsi dan struktur yang berbeda, yaitu:

a. Alis mata merupakan bulu kaku dan kasar yang mampu melindungi mata dari tetesan keringat/air.

b. Kelopak mata merupakan kulit yang dapat melindungi mata dari debu sehingga bola mata selalu dalam keadaan bersih. Kelopak mata manusia ada dua yakni bagian atas dan bagian bawah dimana keduanya bisa saling membuka-tutup. Pergerakan ini diatur oleh dua otot yakni otot mulus levator palpebrae yang berfungsi menarik kelopak mata sehingga terbuka dan otot mulus orbikularis okuli yang berfungsi menutup kelopak mata.

c. Bulu mata merupakan rambut kaku yang terdapat di ujung kelopak mata yang berfungsi mengurangi intensitas cahaya yang akan masuk ke dalam mata.

d. Aparatus lacrimalis merupakan kelenjar air mata yang berfungsi menghasilkan air mata sehingga bola mata tidak kering.

Apa penyebab bola mata bisa bergerak?

Mata bisa bergerak berputar disebabkan oleh adanya peran otot lurik yang menghubungkan bola mata dengan tulang di sekitarnya. Gerakan mata ini dilakukan dibawah kontrol kesadaran namun kita bisa juga mengaturnya.

B. Lapisan Mata

Mata terdiri dari tiga lapisan yaitu sklera, koroid dan retina.

a. Sklera

Sklera merupakan lapisan terluar dari mata yang kuat, bewarna putih kecuali bagian depan. Dibagian ini terdapat kornea yang berwarna bening dimana kornea ini memiliki fungsi untuk menerima dan memfokuskan cahaya yang masuk. Kornea ini selalu dikondisikan supaya tetap bersih dan basah oleh air mata.

b. Koroid

Koroid merupakan lapisan tengah yang banyak terdapat pembuluh darah dan pigmen warna, yakni dinamakan sebagai iris. Fungsi iris ini mirip dengan diafragma pada kamera. Nah, pada lapisan iris bagian tengah dinamakan sebagai pupil yang berfungsi mengatur intensitas cahaya yang masuk ke mata. Misalnya, ketika kita masuk ke dalam ruangan yang gelap, maka pupil akan membuka lebih lebar agar cahaya banyak yang masuk (dilatasi). Sedangkan bila kita masuk ke dalam ruangan yang terang, maka pupil akan menyempit (kontriksi).

Di sebelah dalam pupil terdapat lensa bikonveks yang berbentuk cakram otot yang disebut musculus siliaris. Nah, otot ini sangat kuat dalam mendukung fungsi lensa mata yang selalu bekerja untuk memfokuskan penglihatan. Lensa dibangun atas protein kristalin yang memiliki warna bening sehingga cahaya bisa di teruskan ke dalam mata. Adapun kemampuan mata untuk memfokuskan cahaya yang masuk disebut daya akomodasi mata. Pada bagian depan dan belakang lensa terdapat rongga yang berisi cairan bening yang dinamakan aqueous humordan vitreous humor/cairan vetreal.

Struktur mata pada manusia

Perlu diketahui bahwa seseorang yang melihat objek pada jarak yang jauh, maka otot lensa mata tidak akan bekerja. Namun ketika kita melihat objek pada jarak yang dekat, maka otot lensa akan bekerja lebih keras untuk membuat lensa menebal sehingga kita bisa melihat objek secara fokus. Itulah makanya ketika kita membaca buku, maka mata akan lebih mudah lelah.

c. Retina

Setelah melewati lensa kemudian cahaya akan difokuskan ke retina. Pada bagian retina inilah kemudian rangsangan cahaya akan diubah menjadi impuls yang kemudian diteruskan ke otak. Bayangan yang dibiaskan oleh lensa mata akan jatuh di daerah sempit di retina yang disebut fovea. Pada fovea ini terdapat daerah yang peka terhadap rangsangan cahaya yang disebut sebagai bintik kuning dan daerah yang tidak peka terhadap rangsangan cahaya yang disebut sebagai bintik buta. Apabila bayangan jatuh pada bintik buta, maka hal ini tidak akan direspon oleh otak.

Retina itu ibaratnya seperti layar. Pada retina terdapat sel batang yang sensitif terhadap cahaya redup namun tidak dapat membedakan warna serta sel kerucut yang sensitif terhadap cahaya terang serta dapat membedakan warna. Nah, agar lebih mudah memahaminya, kita dapat melihat gambar di bawah ini.

Sel batang dan sel kerucut pada retina mata

Pada sel batang dan sel kerucut terdapat opsin yaitu suatu pigmen penglihatan retinal yang terikat pada protein membran. Adapun struktur setiap opsin dapat berbeda-beda pada tiap jenis fotoreseptor (penyerap cahaya). Nah, kemampuan penyerapan cahaya di retina bergantung pada jenis opsin yang dimiliki. Opsin pada sel batang akan berpadu dengan retinal sehingga menghasilkan rhodopsin yakni suatu pigmen pengelihatan yang akan terbentuk jika cahaya redup (tidak terang/gelap). Saat rhodopsin menyerap cahaya, maka komposisi kimia pada retina akan berubah dan memicu impuls menuju otak.

Pada saat gelap, enzim akan mengubah retina pada bentuk semula sekaligus bersama opsin akan membentuk rhodopsin. Namun pada saat cahaya terang, pembentukan rhodopsin berkurang dan sel batang menjadi tidak responsif lagi. Nah, pada saat inilah sel kerucut akan mulai bekerja. Pada mata manusia terdapat tiga macam sel kerucut yaitu merah, hijau dan biru dimana jenis opsinnya berbeda-beda. Setiap opsin akan berpadu dengan retinal menghasilkan pigmen pengelihatan yang dinamakan photopsin.

Apa yang menyebabkan seseorang itu buta warna?

Seseorang yang buta warna disebabkan karena tidak ada atau rusaknya sel kerucut. Satu saja sel kercut yang rusak, bisa mempengaruhi seseorang dalam membedakan warna.

C. Kelainan Pada Indra Penglihatan

Kelaianan pada indra pengelihatan dapat disebabkan oleh faktor keturunan, kerusakan pada akomodasi lensa dan adanya penyakit pada mata. Pada faktor keturunan misalnya buta warna yang mengakibatkan si penderita tidak bisa membedakan warna. Kerusakan pada akomodasi lensa bisa disebabkan karena gaya hidup si penderita atau karena faktor usia, misalnya rabun dekat, rabun jauh dsb. Sedangkan adanya penyakit pada mata misalnya katarak, peradangan dak kekurangan vitamin A.

Ferdinand, Fictor P dan Moekti Ariebowo.2009.Praktis Belajar Biologi 2 untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Visindo Media Persada.
Sri, Lestari Endang.2009.Biologi 2 Makhluk Hidup Dan Lingkungannya Untuk SMA/MA Kelas XI. Solo: CV Putra Nugraha.
Rachmawati, Faidah dkk.2009.Biologi Untuk SMA/MA Kelas XI Program IPA. Jakarta: CV Ricardo.

Sumber Referensi : https://www.siswapedia.com/alat-indra-mata-manusia-dan-fungsinya

http://www.sukita.info/indah-permata-sari/ingin-menjaga-kesehatan-mata-lakukan-ini/

 

 

 

Diposkan pada B.INDONESIA

PANTUN

           MATERI PANTUN KELAS IV BAB 10 SEMESTER 2

Gambar-Anak-Anak-Belajar-Kartun.jpg

 

 

  1. PENGERTIAN PANTUN

Pantun merupakan puisi melayu lama asli indonesia yang terdiri dari sampiran dan isi dengan rima a-b-a-b. Kata “Pantun” berasal dari bahasa jawa kuno yaitu tuntun, yang berarti mengatur atau menyusun. Pantun adalah sebuah karya yang tidak hanya memiliki rima dan irama yang indah, namun juga mempunyai makna yang penting. Pantun awalnya merupakan karya sastra indonesia lama yang diungkapkan secara lisan, namun seiring berkembangnya zaman sekarang pantun mulai diungkapkan tertulis.

  1. CIRI –CIRI PANTUN
  2. Pantun Memiliki Bait, setiap bait pantun disusun oleh baris – baris. Satu bait terdiri dari 4  baris.
  3. Setiap baris terdiri dari 8-12 suku kata.
  4. Setiap baris terdiri dari 4 – 6 kata.
  5. Setiap bait pantun terdiri atas sampiran dan isi. Baris pertama dan kedua merupakan sampiran, baris ketiga dan keempat merupakan isi. (Walaupun sampiran tidak berhubungan langsung dengan isi, namun lebih baik apabila kata – kata pada sampiran merupakan cerminan dari isi yang hendak disampaikan)
  6. Pantun Bersajak a-b-a-b atau a-a-a-a (tidak boleh a-a-b-b atau sajak lain)
  1. MACAM-MACAM PANTUN BERDASARKAN ISI-NYA
  2. Pantun Bersuka Cita

Pantun bersuka cita adalah pantun anak-anak yang menceritakan kegembiraan atau kebahagiaan. Misalnya gembira karena mendapat hadiah, bermain bersama teman, ataupun gembira karena hal lainnya.

Contoh Pantun Bersuka Cita :

Kancil senang bila berkemah

Tendanya diberi segenggam uyah

Kalau ayah pulang ke rumah

Selalu saja bawa hadiah

  1. Pantun Duka Cita

Pantun duka cita adalah pantun yang menceritakan kondisi susah atau sengsara.

Misalnya susah karena hidup miskin, harus bekerja keras, ataupun karena menjadi anak yatim piatu.

Contoh Pantun Berduka Cita :

Tangsi nasibku rotan beranyam,

tidak rotan bilah patahkan.

Untung bundaku sebagai ayam,

tidak mengekas tidaklah makan.

Sungguh harum bunga kamboja

jika disiram tak pernah layu

hati ini sungguh merana

ditinggal ayah ditinggal ibu

  1. Pantun Jenaka

Pantun Jenaka adalah pantun yang berisi mengenai sesuatu yang lucu.

Contoh Pantun Jenaka :

Elok rupanya pohon belimbing

Tumbuh dekat pohon mangga

Elok rupanya berbini sumbing

Biar marah tertawa juga

Ikan lele di rawa-rawa,

Ikan gabus tak muncul jua,

Perutku sakit menahan tawa,

Melihat gigi Anda ompong semua

  1. Pantun Nasehat

Pantun nasehat adalah pantun yang berisikan nasehat sebagai pedoman hidup.

Contoh Pantun Nasehat :

Kelapa Gading buahnya banyak

Lebat berjurai dipangkal pelepah

Bila berunding sesama bijak

Kusut selesai, sengketapun sudah

Kalau ke Teluk pergi memukat

Tali temali kita kokohkan

Kalau duduk mencari mufakat

Iri dan dengki kita jauhkan

  1. Pantun Adat

Sebelum ada hukum tertulis, hukum yang berlaku di masyarakat adalah hukum adat.

Oleh karena itu, adat sangat dijunjung tinggi dalam kehidupan masyarakat.

Dalam masyarakat Melayu dan suku-suku lainnya di Nusantara, hukum adat disesuaikan dengan hukum agama. Masyarakat Minang Kabau mengenal pepatah, “Adat bersandi syarak.”

Artinya, adat harus mengikuti ajaran syariat Islam.

Contoh Pantun Adat :

Kancil berlari mengejar rusa

Burung pipit memakan padai

Indah itu pada bahasa

Martabat itu pada budi

Kembang merayu tidaklah padat

Kembang indah bukanlah tomat

Jagalah adat istiadat

Agar orang lain jadi hormat

  1. Pantun Agama

Sebagaimana namanya, pantun agama adalah pantun yang berisikan ajaran-ajaran agama Islam. Pantun digunakan untuk berdakwah, mengajarkan ilmu, hikmah, dan kebijaksanaan.

Contoh Pantun Agama :

Bunga mawar bunga melati

jika dicium harum baunya

banyak cara sembuhkan hati

baca Al-Qur’an pahami maknanya

  1. Pantun Teka-Teki

Pantun teka-teki adalah pantun yang berisi mengenai  teka teki, umumnya pendengar atau pembaca diberi kesempatan guna menebak tebak teka teki dari pantun tersebut.

Contoh Pantun Teka-Teki :

Kalau puan, puan cemara

Ambil gelas di dalam peti

Kalau tuan bijak laksana

Binatang apa tanduk di kaki

Hari ini orang bertengkar

Hari esok orang berkawan;

Kalau adik orang yang pintar,

Coba tebak binatang apa yang cantik rupawan

2. MACAM MACAM PANTUN Dilihat Dari Bentuknya

  • Pantun Biasa
Contoh :
Malam hari main kulintang
Ditemani sobat tersayang
Bagaimana hati tidak bimbang
Kepala botak minta dikepang
  • Pantun Seloka (pantun berkait)
Seloka ialah pantun berkait yang tidak cukup dengan satu bait saja, karena pantun berkait merupakan jalinan atas beberapa bait.
Ciri-ciri seloka :
  1. Baris kedua dan keempat pada bait pertama dipakai sebagai baris pertama dan ketiga di bait kedua.
  2. Baris kedua dan keempat pada bait kedua dipakai sebagai baris pertama dan ketiga di bait ketiga.
  3. Dan seterusnya.
Contoh :
Bait I
Taman melati di rumah-rumah (baris I)
Ubur-ubur sampingan dua (baris II)
Kalau mati kita bersama (baris III)
Satu kubur kita berdua (baris IV)
Bait II
Ubur-ubur sampingan dua (baris I)
Taman melati bersusun tangkai (baris II)
Satu kubur kita berdua (baris III)
Kalau boleh bersusun bangkai (baris IV)

 

  • Talibun
Talibun adalah pantun yang jumlah barisnya lebih dari 4 baris dan satu bait pantun talibun harus genap tiap barisnya, misalnya 6, 8, 10 dan seterusnya.
Dengan catatan :
JIka satu bait berisi 6 baris, maka 3 baris pertama ialah sampiran dan 3 baris sisanya ialah isi. Sedangkan untuk sajaknya menjadi a-b-c-a-b-c.
Jika satu bait berisi 8 baris, maka 4 baris pertama ialah sampiran dan 4 baris sisanya ialah isi. Sedangkan untuk sajaknya menjadi a-b-c-d-a-b-c-d.
Contoh pantun seloka 6 baris:

Kalau anak pergi ke pekan
Yu beli belanak pun beli
Ikan panjang beli dahulu
anak pergi berjalan
Ibu cari sanak pun cari
Induk semang cari dahulu

 

  • Pantun Kilat (karmina)
Ciri-cirinya :

  1. Setiap bait terdiri dua baris.
  2. Baris pertama merupakan sampiran, baris kedua merupakan isi.
  3. Bersajak a-a.
  4. Setiap baris terdiri dari 8-12 suku kata.
Contoh:

Dahulu parang, sekarang besi
Dahulu sayang, sekarang benci

 

Sumber Referensi :http://aniksep.blogspot.com/2017/12/materi-kelas-4-pantun.html

http://sulisherawati.blogspot.com/

https://seputarduniaanak.net/gambar-anak-anak-kartun/gambar-anak-anak-belajar-kartun/

Diposkan pada B.INDONESIA

TEMPAT UMUM

MATERI BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER I

download.jpg

Tempat Umum

A.  Memahami Penjelasan tentang Petunjuk Melakukan Sesuatu

Tujuan Pelajaran

Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan dapat mendengarkan penjelasan tentang petunjuk melakukan atau membuat sesuatu dan melaksanakannya.

1. Mendengarkan Penjelasan Petunjuk Melakukan Sesuatu

Tutuplah buku ini dan dengarkan petunjuk melakukan sesuatu yang akan dibacakan gurumu berikut ini!

Pergi ke Balai Desa

Di desamu pasti ada kantor balai desa. Kantor balai desa termasuk tempat umum. Di kantor balai desa tersimpan data-data tentang keadaan desamu. Data-data itu meliputi jumlah penduduk, agama, pekerjaan, keadaan ekonomi, dan masih banyak lagi. Pergilah ke kantor balai desa, lalu mintalah data kepada pegawai di kantor balai desa itu. Caranya sebagai berikut.

  1. Datanglah ke kelurahan pada jam kerja, antara pukul 08.00 sampai 14.00.
  2. Temui bapak kepala desa atau pegawai yang lain.
  3. Jelaskan maksud kedatanganmu.
  4. Mintalah penjelasan tentang hal yang kamu perlukan (lebih baik siapkan lebih dahulu dari rumah).
  5. Catatlah hal-hal yang dijelaskan oleh pejabat balai desa tersebut.
  6. Jika telah selesai, ucapkan terima kasih dan mohon izin untuk pulang.

2. Melakukan Sesuatu Sesuai Perintah

Setelah mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu yang dibacakan oleh gurumu tadi, coba lakukan petunjuk tersebut. Kamu juga dapat melakukan petunjuk yang lain berkaitan dengan tempat umum. Misalnya, menelepon di telepon umum. Coba, peragakan petunjuk menelepon berikut ini bersama temanmu di depan kelas.

mj

Gambar 1.1 Seorang anak perempuan sedang menelepon menggunakan telepon umum

Sumber : antarafoto.com

  1. Carilah telepon umum koin di sekitar rumahmu.
  2. Teleponlah temanmu sekelas yang mempunyai pesawat telepon di rumah.
  3. Angkatlah gagang telepon umum koin tersebut.
  4. Masukkan koin sebanyak yang diminta.
  5. Tekanlah nomor telepon temanmu tersebut.
  6. Tunggulah sampai terdengar nada sambung.
  7. Jika telah tersambung, berikan salam dan sebutkan namamu.
  8. Katakan maksudmu dan siapa yang akan diajak bicara.
  9. Gunakan kalimat singkat dan sopan.
  10. Akhiri menelepon dengan ucapan terima kasih dan salam penutup.
  11. Letakkan gagang telepon di tempat semula.

B. Menjelaskan Urutan Melakukan Sesuatu

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan mendapat penjelasan secara lisan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Salah satu tempat umum adalah bank. Pernahkah kamu pergi ke bank? Apa saja yang dapat kamu lakukan saat di bank? Salah satu tujuan seseorang ke bank adalah menabung. Berikut ini adalah cara menabung di bank.

  1. Datanglah ke kantor bank antara pukul 08.00 hingga 14.00.
  2. Mintalah nomor antre pada petugas.
  3. Ambil slip setoran yang sudah disediakan.
  4. Isilah slip setoran tersebut dengan benar. Biasanya isian slip setoran tabungan terdiri atas nama pemilik rekening dengan angka dan huruf serta nama dan tanda tangan penyetor.

Contoh :

    jfgh

5. Hitunglah dahulu jumlah uang yang akan ditabung.

6. Serahkan kepada petugas buku tabungan slip setoran yang telah diisi dan uang yang akan ditabung.

7. Setelah petugas di bank selesai memproses dan memberikan kembali buku tabunganmu, jangan lupa untuk mengecek kebenaran saldo akhir tabunganmu. Jika telah selesai, ucapkan terima kasih dan mohon pamit untuk pulang.

Coba kamu jelaskan cara melakukan sesuatu di tempat umum yang lain, misalnya cara membeli obat dengan resep dokter di apotek, cara membeli tiket kereta api di stasiun, atau cara belanja alat tulis di toko buku! Pilihlah salah satu cara tersebut dan sampaikan secara lisan di depan kelas secara bergantian dengan teman-temanmu!

C.Membaca Nyaring Teks

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan dapat membaca nyaring teks (sekitar 20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat serta menjawab/mengajukan pertanyaan.

1. Membaca Nyaring

Bacalah dengan nyaring serta pengucapan dan lagu kalimat yang baik! Lakukan secara bergiliran di depan kelas!

 

Tempat Umum

Tempat umum adalah tempat yang biasa digunakan untuk orang banyak. Contohnya adalah apotek, bank, pasar, dan stasiun.

 

Apotek adalah tempat menjual dan meramu obat-obatan berdasarkan resep dokter. Selain itu, di apotek juga dijual obat-obatan ringan yang dapat dibeli tanpa resep dokter. Apotek dipimpin oleh seorang apoteker, yaitu orang yang mempunyai keahlian dalam bidang obat-obatan. Adapun karyawannya biasa disebut asisten apoteker. Orang yang membeli obat dengan resep dokter biasanya harus antre lebih dahulu. Selama antre, mereka mendapatkan nomor. Nomor ini berguna agar obat tidak tertukar dengan obat dari pembeli lain. Oleh sebab itu, nomor tidak boleh hilang.

gghgh

 

Sumber Referensi : https://srisektiyani.wordpress.com/2012/12/23/tempat-umum

http://tangerangnews.com/tangsel/read/14880/BCA-Digugat-Nasabah-Rp10-Miliar-di-Serpong-Tangsel

https://bogor.net/2017/07/pemkab-bogor-pastikan-stabilitas-harga-pasar-pasca-lebaran/

https://megapolitan.kompas.com/read/2016/06/26/10365011/mencoba.menggunakan.kereta.ke.ancol

 

Diposkan pada MATEMATIKA

PENGUKURAN SUDUT

MATERI GEOMETRI DAN PENGKURAN SUDUT BAB 3 SEMESTER KELAS IV 

images (5)

 

  • Standar kompetensi   

          3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

  • Komptensi Dasar     

3.1   Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat

17-Kumpulan-Cerita-Lucu-Humor-Tentang-Matematika-Yang-Lucu-Abis.jpg

Materi kali ini kita akan mempelajari tentang pengukuran sudut. Terlebih dahulu Apakah kalian mengetahui apakah  sudut itu? Mungkin diantara kalian telah mengenal apa itu sudut namun untuk lebih memahami dan menambah pengetahuan mari kita ulangi lagi materi pelajaran tentang pengukuran sudut

1. Pengertian  Sudut

Sebelum memasuki materi pengukuran sudut mari kita ketahui dulu apa pengertian dari sudut. Sudut yaitu daerah yang dibatasi dua garis lurus atau dua sinar atau sudut  yang dapat kita gambarkan sebagai pertemuan dua garis lurus. Dalam kehidupan sehari-hari kita tentunya akan banyak menemukan sudut, lihat lah di sekitar kalian. Mari kita perhatikan gambar benda di bawah ini.

Membandingkan besar dua sudut

Bagaimana membandingkan dua sudut? Dan dapatkah kalian membandingkan sudut mana yang lebih besar dan sudut mana yang lebih kecil? Mari kita lakukan beberapa praktik membandingkan dua buah sudut.

Pertama lihat dua buah sudut dibawah ini :

images-23 Rangkuman Materi Tentang Sudut Untk Kelas 4 SD

Selanjutnya gabungkan kedua sudut tersebut dengan menghimpitkan kedua sudut dengan salah satu garis saling menempel. Lihat gambar dibawah ini.

images-23 Rangkuman Materi Tentang Sudut Untk Kelas 4 SD

Lihat kamu dapat membedakan yang mana sudut yang lebih besar dan yang mana sudut yang lebih kecil. Dari praktik kita diatas kalian pasti sudah mengerti bukan ? dari gambar yang terakhir dapat kita simpulkan sudut B lebih besar dari sud

Mengukur Besar Sudut

Dari praktik diatas tentunya kalian sudah dapat membandingkan dua buah sudut kali ini kita akan mengukur besar sudut dengan sudut satuan atau pun dengan busur derajat. Sebelum ke pelajaran selanjutnya apa itu sudut satuan? Kita akan mengetahui dengan memperhatikan kegiatan dibawah ini .
Ada dua pengukuran dengan sudut satuan yaitu dengan satuan tak baku dan satuan baku. Mari kita lihat cara mengukur besar sudut dengan satuan tak baku terlebih dahulu.

Mengukur besar sudut dengan satuan tak baku

Cara ini dapat kita lakukan dengan terlebih dahulu menentukan sudut satuan yang akan menjadi alat ukut. Perhatikan cara berikut. Bagilah lingkaran itu menjadi 8 bagian yang sama besarnya potong lah satu bagian, Lihatlah gambar lingkaran berikut ini.

images-23 Rangkuman Materi Tentang Sudut Untk Kelas 4 SD

Ukurlah sudut-sudut dengan alat ukur yang telah kita buat tadi lihat gambar berikut ini.

images-23 Rangkuman Materi Tentang Sudut Untk Kelas 4 SD

Jadi Kesimpulannya sudut yang kita buat sebagai alat ukur untuk mengukur sudut lainnya dapat disebut dengan sudut satuan. kemudian kita bisa mengukur besar sudut dengan sudut lain yang disebut sudut satuan. Lihatlah hasil dari pengukuran lingkaran diatas

images-23 Rangkuman Materi Tentang Sudut Untk Kelas 4 SD

Mengukur sudut dengan satuan baku

Mengukur sudut dengan satuan baku dapat dilakukan dengan menggunakan bantuan Busur Derajat. Apakah kalian bisa menggunakan busur derajat? jika belum mari kita belajar bersama menggunakan busur derajat. Untuk lebih memahami perhatikan gambar berikut ini :
images-23 Rangkuman Materi Tentang Sudut Untk Kelas 4 SD

Bagaimana kita mengukur sudut dengan Busur derajat? caranya cukup mudah terlihat seperti gambar dibawah ini.

images-23 Rangkuman Materi Tentang Sudut Untk Kelas 4 SD

Kalian tinggal tempelkan busur derajat ke sudut yang akan diukur terus lihat nilai besar sudutnya
maka terlihat Besar sudut A adalah 50 Derajat.

Sudut siku-siku dan sudut lurus

Seperti yang kita ketahui sudut satu putaran yaitu 360 derajat. Sudut dalam satu lingkaran disebut sudut satu putaran.misalnya saja Jarum jam yang berputar mulai dari angka 12 kembali ke angka 12
menempuh sudut satu putaran 360 derajat
images-23 Rangkuman Materi Tentang Sudut Untk Kelas 4 SD

Setelah kita mengetahui Sudut satu putaran mari kita pelajari sudut yang lain dari bagian lingkaran. perhatikan  gambar dibawah ini

Kesimpulan
sudut lurus yaitu sudut setengan putaran (180 derajat)
sudut siku-siku yaitu sudut seperempat putaran (90 derajat)